【摘 要】
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本研究采用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,从学生拼抢篮板球的意识和技术训练两方面进行了分析,提出教师在教学中首先要强化学生拼抢篮板球的意识;其次是加强拼抢篮板球
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本研究采用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,从学生拼抢篮板球的意识和技术训练两方面进行了分析,提出教师在教学中首先要强化学生拼抢篮板球的意识;其次是加强拼抢篮板球的技术练习;最后是加强学生专项身体素质训练。
In this study, the methods of literature review and logical analysis were used to analyze the students’ awareness of rebounding and technical training. It is suggested that teachers should first strengthen their awareness of scrambling for rebounds in the teaching process, and second, The ball of technical exercises; the last is to strengthen the student’s specific physical fitness training.
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