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针对当前高校课程思政教育中容易出现的“两张皮”现象,本文提出以问题为导向、“社会主义核心价值观”为价值统率的“3W”思政教学法,对应“What、Why、How”三个板块,将思政元素适时融入答案中,实现价值塑造、知识传授和能力培养三者的有机结合。本文阐述了“3W”思政教学法在典型案例中的应用,以期对高校建筑设计类课程思政教育工作提供有益的探索与借鉴。