【摘 要】
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对初中物理学困生的成因做了分析研究,从信心激励、以趣激学,对症下药、查漏补缺,简单易懂、循序渐进,学法指导、事半功倍四个方面展开,论述如何转化物理学困生,并对指导学困
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对初中物理学困生的成因做了分析研究,从信心激励、以趣激学,对症下药、查漏补缺,简单易懂、循序渐进,学法指导、事半功倍四个方面展开,论述如何转化物理学困生,并对指导学困生学习谈了三点看法。
This paper analyzes the causes of the junior middle school physics students from four aspects: confidence stimulation, fun excitement, prescribing the right remedy, finding out the missing and missing, simple and easy to understand, gradual and orderly, learning from the law and doing more with less. Students, and to guide students learning hardship talk about three points.
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