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数学知识的教学要注重知识的“生长点”与“延伸点”，把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中，注重知识的结构和体系，处理好局部知识与整体知识的关系，引导学生感受数学的整体性。
《用数对确定位置》教学设计与评析
【摘 要】
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数学知识的教学要注重知识的“生长点”与“延伸点”，把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中，注重知识的结构和体系，处理好局部知识与整体知识的关系，引导学生感受数学的整体性
【机 构】
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岱岳区新城实验学校
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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