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为加强大学生创新创业训练计划项目的实施管理,高校建立了从学校到指导教师四级“大创”项目管理制度,完善了从项目立项到答辩验收的管理环节,突出了过程性监控管理。但“大创”项目实施中仍存在团队投入项目研究时间不足和指导教师指导不到位等现象,导致“大创”项目完成率比较低。提出利用思维导图为工具,针对“大创”项目进展的不同阶段和项目不同类别分别使用基石导图、话题导图、一张纸全貌导图和复盘导图来促进和管理“大创”的有效实施和推进项目研究进展,达到提高“大创”项目结题率的目的。