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【摘
应用信息技术优化数学教学
【摘 要】
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【摘 要】信息技术为初中数学教学提供了优势条件。应用信息技术可以创设具体形象的教学情境，更有效地实施直观教学，符合学生正处于形象思维阶段的认知特点。教师要优化信息技术与数学教学的整合，运用信息技术，使抽象的知识直观化;运用信息技术，突破教學难点;运用信息技术，促进学生的合作互动;运用信息技术，培养学生的逻辑思维能力。 【关键词】初中数学;信息技术;优化;教学策略 中图分类号：G633.6
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年2期
其他文献
【摘 要】信息技术与高中数学的有效整合，可以有效促进数学教学效率的提高。教师要结合数学教学目标与教学的重难点，尊重学生的身心发展规律，引入信息技术创新数学教学模式，促使学生主动学习。信息技术与高中数学的整合一定要体现学生的主体地位，提高学生学习数学的积极性，教师要抓住学生的兴趣点及具体学习情况，合理运用信息技术，培养学生数学思维。 【关键词】高中数学;信息技术;整合;策略 中图分类号：G633
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