【摘 要】
:
<正> 近年来有关人性问题的讨论异常热烈。争论各方往往各执一端,却大都以马克思关于人的本质的提法,尤其是《关于费尔巴哈的提纲》中的一个著名论断为根据。这样,对于马克思
论文部分内容阅读
<正> 近年来有关人性问题的讨论异常热烈。争论各方往往各执一端,却大都以马克思关于人的本质的提法,尤其是《关于费尔巴哈的提纲》中的一个著名论断为根据。这样,对于马克思提法本身的理解,就成为一个至关重要的问题。但迄今为止,一些文章仅仅就马克思提法的表面意义来理解,忽视了马克思考察人的方法,对马克思关于人的本质的提法中体现的方法论意义的阐发是很不透彻的,因而也不能深入地理解其本体论方面的意义,不能从马克思前后思想的逻辑联系、马克思创立历史唯物主义时期思想演变过程等角度全面把握马克思提法的意义,导致了理解上的简单化和表面化。
其他文献
民主与效率两种价值选择主宰着各国行政组织的理论演进与改革历程。我国的行政改革以改革开放为分水岭,大致可分为两个阶段:一、从建国初期到改革开放前,这段时间机构改革的
<正> 由美国学术联合会和亚洲太平洋研究中心联合召开的国际朱熹讨论会,于1982年7月6日在美国夏威夷大学举行,应邀参加会议的各国学者、专家共八十余人。会议主席是八十高龄
我国有着丰富的农业资源,同时也有着广阔的农产品销售市场。大环境对农业的发展极为有利,对农业的重视程度逐年提高,然而由于历史上形成的原因,我国现阶段的农业人才,尤其是
中国加入WTO后,面临着国内产业结构升级换代和企业海外发展的现实抉择。考虑到中国在能源、交通、机电、轻工、水力水电、大坝、机械等方面有明显的比较优势以及伊朗在传统手
本文论述了监测TOC指标在核电站水化学监督中的意义,分析了有机物在核电站水化学控制中的危害及其机理,利用TOC指标监督各系统中有机物含量,改变净化床运行方式和跟踪离子交
近年来,美国高等教育由高校资源和声誉的评估维度逐渐转向学生学习成果的评估维度,高校也随之建立起学生学习成果的评估模型。本文选取了美国高校有代表性的四种学习成果评估
<正>早在16世纪中叶,西方的天主教传教士就开始来到中国传教,鸦片战争以后,伴随资本主义大炮狂暴袭来的,便是大批传教士在中国展开了普遍的传教活动.传教士的东来,一方面是在
应用实证研究方法,对经济管理类学生参与合作学习的激励机制进行研究。结果发现,大学生参与合作学习的五个需求激励因素均对其参与积极性产生影响,其中,提高合作技能需要的满
进行了家用智能浇花装置的总体方案设计,利用土壤湿度传感器进行花盆土壤的湿度检测,进行反馈控制,实现家庭花卉自动浇水,当湿度传感器检测的湿度低于设定湿度时,打开阀门进
<正> 卢卡奇(Gyrgy Lukacs,1885——1971),一生写了大量哲学论著,从他的著作中我们可以看到,他研究工作的一个重要特点,是高度注意和认真研究哲学(史)方法论问题。《理性的