【摘 要】
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中学生职业素养是当前乡村教育的重要领域，对个体成长和社会发展都具有重要意义。在我国西南民族地区的乡村教育中，职业素养教育存在定位不明、理解流于表面、教育资源匮乏等问
【基金项目】
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2016年度国家社科基金青年项目“西南民族地区乡村教师职业吸引力提升机制研究”(项目编号16CMZ025)的阶段性研究成果
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中学生职业素养是当前乡村教育的重要领域，对个体成长和社会发展都具有重要意义。在我国西南民族地区的乡村教育中，职业素养教育存在定位不明、理解流于表面、教育资源匮乏等问题。基层政府和乡村中学对职业素养教育要转变观念，让广大乡村中学教师和家长切实认识到职业素养教育对学生发展的重要价值，保障职业素养教育资源供给，通过多元途径提升西南民族地区乡村中学的教师专业发展水平，确保职业素养教育落到实处，发挥实效。
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