论科学教学在小学阶段的角色定义

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目前,在学校德育工作现实中,重智育轻德育、重课堂轻实践的倾向还十分严重。笔者认为,构建主体性德育模式是适应时代发展和教育改革的积极举措,是素质教育对学校德育工作的召
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