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<正>新课标指出:"有效的数学学习过程不能单纯地依靠模仿与记忆,教师应引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理及交流等数学活动,从而使学生形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略。"因此,培养学生良好数学学习习惯尤为
新课标下学生学习习惯的培养
【摘 要】
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<正>新课标指出:"有效的数学学习过程不能单纯地依靠模仿与记忆,教师应引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理及交流等数学活动,从而使学生形成自己对数学知识的理
【机 构】
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唐山市丰南区第二中学;
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年05期
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