浅析高中文言文的有效教学策略

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  摘 要
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目的:总结应用llizarov技术治疗下肢大段骨缺损的临床体会,探讨不同病例的术式选择。  方法:l6例下肢大段骨缺损,平均8.5 cm,其中股骨3例;胫骨l3例;创伤12例,均伴有不同程度的骨感
摘 要随着我们课程改革的不断深入,初中阶段的数学教学也取得了很大的提升,但是初中数学内容其较强的逻辑性和复杂性依然是学生在数学学习过程中依然要面对的难点问题。而初中数学课堂的有效提问就是以某个特定问题为切入点,并围绕这一问题展开讨论教学实现教学目标的一种教学方法,其核心内容是发挥学生的自主性来实现教学内容的不断深化。本文研究了初中数学课堂教学中如何进行有效提问,并以此为研究对象,就如何构建有效的课
研究了理工类专业自动控制原理中的教学方法问题 ,说明了如何消除学生在学习该课程中产生的片面性认识 ,提高了教学效果 The problem of teaching methods in the principle
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