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小学是培养学生语言表达能力和组织能力的基础阶段，小学语文阅读教学目标是培养学生阅读能力和阅读兴趣并且让学生养成阅读习惯。阅读能够让人积累知识、锻炼表达技巧、积攒写作素材，所谓“腹有诗书气自华”，只有从小培养学生阅读习惯，让学生热爱阅读才能够为学生今后的发展打下基础。现阶段语文拓展阅读课堂还存在着诸多需要改进的地方，通过对拓展阅读现状进行分析，探究提升教师拓展阅读教学质量的途径，以期提高学生阅读质量，增强学生阅读兴趣。