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课堂提问在一定程度上决定课堂教学走势,甚至决定课堂教学品质。课堂问题的精心设计可以激发学生的积极性,提高课堂效率。本文从独特性、新奇性、趣味性、时效性和层次性几个方面阐述了问题设计的新视点。
初中历史课堂思考问题设计新视点
【摘 要】
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课堂提问在一定程度上决定课堂教学走势,甚至决定课堂教学品质。课堂问题的精心设计可以激发学生的积极性,提高课堂效率。本文从独特性、新奇性、趣味性、时效性和层次性几个
【机 构】
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江苏省苏州高新区实验初级中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年14期
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