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学困生即智力正常，但学习效率低下，学习成绩没有达到国家课程标准的学生。对于地理课而言，在新课程标准下如何转化学困生是每位中学教师都关注的问题。笔者结合多年地理教学实践，认为地理学困生走出“困境”需要做好以下几点。
如何让高中地理学困生走出困境
【摘 要】
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学困生即智力正常，但学习效率低下，学习成绩没有达到国家课程标准的学生。对于地理课而言，在新课程标准下如何转化学困生是每位中学教师都关注的问题。笔者结合多年地理教学实践
【机 构】
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甘肃省临夏县土桥中学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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