【摘 要】
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从符号学的角度探究意象的生成,能突破从感性认识到感性认识的限制。意象的生成,与符号能指与所指的关系密切相关,是在含蓄意指层面形成的。意象的创造与被解读,与符号意指功
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从符号学的角度探究意象的生成,能突破从感性认识到感性认识的限制。意象的生成,与符号能指与所指的关系密切相关,是在含蓄意指层面形成的。意象的创造与被解读,与符号意指功能中"主体间性"密切相关。
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