【摘 要】
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对英语专业和商务英语专业课程模块的设计基础进行了对比分析,认为教育界需要探索如何将思辨能力的各项子能力融入商务英语专业课堂教学中的英语知识与技能、商务知识与技能
【基金项目】
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广东省社科规划2015年度学科共建项目(GD15XWW09)
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对英语专业和商务英语专业课程模块的设计基础进行了对比分析,认为教育界需要探索如何将思辨能力的各项子能力融入商务英语专业课堂教学中的英语知识与技能、商务知识与技能等模块,采用分析式、案例式等多元教学方法,培养商务英语专业学生的思辨意识和思辨能力。
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