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对英语专业和商务英语专业课程模块的设计基础进行了对比分析,认为教育界需要探索如何将思辨能力的各项子能力融入商务英语专业课堂教学中的英语知识与技能、商务知识与技能等模块,采用分析式、案例式等多元教学方法,培养商务英语专业学生的思辨意识和思辨能力。
思辨能力培养导向下商务英语专业课程模块设计
【摘 要】
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对英语专业和商务英语专业课程模块的设计基础进行了对比分析,认为教育界需要探索如何将思辨能力的各项子能力融入商务英语专业课堂教学中的英语知识与技能、商务知识与技能
【机 构】
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广东金融学院外国语言与文化学院
【出 处】
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安徽理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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广东省社科规划2015年度学科共建项目(GD15XWW09)
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