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摘 要： 就英语教材而言，玉溪市农民工子弟学校没有原版引进教材，缺乏相应的辅助资料，因为没有多媒体教室而无法有效地使用网络资源，教材资源单一且不能及时更新。就教学方式而言，此类学校主要采用教师主导，很少根据社会需求的变化改进自身教学方式。
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