【摘 要】
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传统教学中,小学数学教师强调"精讲多练"、"以练代讲",导致学生几乎所有的课余时间都被多、繁、杂的作业占据,学生没有时间进行创新。这样教学,违背了新课改提倡的减轻学生课
【基金项目】
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2019年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题《生本教育理念下小学低年级数学前置性作业设计的有效策略研究》的研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB0008
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传统教学中,小学数学教师强调"精讲多练"、"以练代讲",导致学生几乎所有的课余时间都被多、繁、杂的作业占据,学生没有时间进行创新。这样教学,违背了新课改提倡的减轻学生课业负担的理念,也不利于学生思维能力的培养。下面,笔者结合教学实践,就生本教育理念下小学数学作业的设计策略,谈谈自己的体会和看法。
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