【摘 要】
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在新课程改革的影响下,小学语文的课程结构也有了很大的变化,不仅仅是单纯的教授学生阅读课文,让学生知道课文中蕴含的知识,而是增加了更多的创新教学方式,旨在寓教于乐实现
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在新课程改革的影响下,小学语文的课程结构也有了很大的变化,不仅仅是单纯的教授学生阅读课文,让学生知道课文中蕴含的知识,而是增加了更多的创新教学方式,旨在寓教于乐实现学生能力的提高,以能力促成长,最终达到培养学生语文综合素养的教学目的。小组合作学习的教学模式,因为能提高学生合作能力,强化学习效率的优势,得到了教师的广泛应用。基于此,本文就以小学语文教学为主要的研究对象,重点分析小组合作学习教学模式的应用方式,提出优化教学的有效建议,强化小组合作学习有效性的同时在潜移默化中实现学生能力的提高。
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