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随着创客运动在国际上蓬勃发展，创客运动与教育的碰撞及结合已成为必然。实践证明：基于创客模式的创客空间建设为高校创新创业人才培养注入了新的理念和思维。文章结合创客教育的特点，借鉴国内外研究型大学开展创客教育的实践，对创客空间的概念与特征、发展概况、价值潜能等问题进行了深入探讨，并在此基础上针对地方普通高校的办学定位、人才培养目标，提出了建构创客空间生态系统的有效途径，为创新高校人才培养模式改革、开展创客教育、培养创新创业人才提供支持。