论文部分内容阅读
【正】中国古典诗词的教学应该是学生回归传统文化的有效途径,引导学生在了解传统文化、文学的基础上进一步进行诗词教学,无疑会加深学生对于诗词的理解和体认。同时,语文教学首先是审美的教育,从古代诗词中努力挖掘其内在蕴含的古典美学特质,可以使学生更为
论《念奴娇·赤壁怀古》中古典美学的发掘
【摘 要】
：
【正】中国古典诗词的教学应该是学生回归传统文化的有效途径,引导学生在了解传统文化、文学的基础上进一步进行诗词教学,无疑会加深学生对于诗词的理解和体认。同时,语文教
【机 构】
：
东北师范大学附属中学
【出 处】
：
现代教育科学：中学教师
【发表日期】
：
2012年5X期
其他文献
【正】一、做学生喜欢的教师,收获师生双赢师生双赢是指学生能够喜欢教师,教师能够真正寓教于乐。1.亲其师,信其道。要让学生学好思想品德,教师自身的亲和力非常重要。教师要
【正】职业学校的学生起点低、基础差、自控能力不强,尤其是班主任工作更是难上加难。鉴于此,笔者主要围绕以学生为主体,充分尊重学生的个性发展和个体需求这一工作思路,以与
通过Tilaboni矿井煤层房柱式采空区下长壁综采分析,为提高煤矿开采安全性,提出煤层上行式开采方法;应用多种判别方法分析了上行开采的可行性,并对上行开采提出部分建议。
面对近年来生源质量下降、就业形势严峻、培养任务艰巨以及社会价值观多元并存的客观现实。胶南高职校坚持“对每一位学生负责，让每一位学生成功”的德育工作理念，坚持以校企合
【正】经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过、同年出版发行的人教版数学教材,在编写上突出了学生主动探究学习的学习方式,这也正是这套新教材的创新之处,也充分体现了
本文论述了在我国现阶段“应试教育”向“素质教育”转轨的关键时期，对怎样提高高中英语教学的质量，根据自己的经验总结了几种方法．希望能对我们有所帮助，教学质量提高的关键是教
【正】在物理教学中创设良好的物理学习情景,激发学生的内在学习情感,这就要求教师充分运用情景作为课堂设计的要素。并依据学生的心理状态,根据学生的认知规律做好知识的铺
【正】一、努力为学生创造英语语言环境我们知道,有很多学生害怕老师的提问,其中一个重要的原因就是怕说英语,所以我们在进行英语教学的过程中,应该首先鼓励同学们大胆地进行
目前在课堂教学中进行的创造教育主要是培养学生的创造性思维，从而激发学生的创新动力，形成创新性格。创造性思维就是指有创见的思维，包括发散思维和集中思维，具有新颖性、首创性