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人文教育观应当时大学体育课程改革过程中一以贯之的理念。只有在坚持人文教育观的基础上施行大学体育课程的改革，树立“学生价值”观，才能让学生树立“全面发展”“终生学习”‘健康首位”的新的体育学习理念，推动学生全面、协调的发展。
人文教育观与大学体育课程改革
【摘 要】
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人文教育观应当时大学体育课程改革过程中一以贯之的理念。只有在坚持人文教育观的基础上施行大学体育课程的改革，树立“学生价值”观，才能让学生树立“全面发展”“终生学习”
【机 构】
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吉林大学体育学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2013年22期
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