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翻开中学语文教材，我们就可以感受到，那些文质兼优的名家名篇中充溢着对祖国、对人民、对家乡、对大自然、对同志亲友的真挚情意，字里行间洋溢着或优美典雅，或清丽委婉，或崇高悲壮的美感。因此，在这些作品的教学中，不仅仅要传授语文知识还要重视情感传递和情感教育。“夫缀文者情动而辞发，观文者披之以入情。沿波讨源，虽幽必显。”教语文就是要让学生“披文以人情”，在这种“情”的熏陶、冲击、融汇之中，身临其境，