【摘 要】
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《计量技术》副刊1987年第9期刊登了《关于平尺直线度检定的问题》一文后,国营江都机床总厂王贵富同志来信询问:分段数n取多大合理?增加n是否可以提高测量精度? 现对这个问
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《计量技术》副刊1987年第9期刊登了《关于平尺直线度检定的问题》一文后,国营江都机床总厂王贵富同志来信询问:分段数n取多大合理?增加n是否可以提高测量精度? 现对这个问题答复如下: 用水平仪或准直仪以分段法检定平尺直线度时,每个读数值
Measurement Technology Supplement No. 9, 1987 published a “test on the issue of flatness straightness,” a text, the state-owned Jiangdu Machine Tool Plant Comrade Wang Guifu letter asked: how many sub-n reasonable? Increase n can improve the measurement accuracy The answer to this question is as follows: When using a spirit level or collimator to check the straightness of a flat foot in a piecewise manner, each reading
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【摘 要】创造性思维的培养贯穿在整个高中物理教学中。每位教师都要有意识、有计划、有方法地对学生进行创造性思维的培养,最终达到培养和提高学生的创新能力。 【关键词】创造性 探索性 深刻性 灵活性 教学是一个极具创造性的过程。在物理课堂教学中教师应该给学生开创一个乐于创造和自由发挥的空间,重点培养学生的创新思维能力。创造性思维是指在创造性活动中发现新事物、提出新见解、解决新问题的思维,是智力高
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抗战时民兵用的地雷,最常见的是装黑火药的“铁西瓜”。它实际上就是个大鞭炮,主要靠混在爆炸物里的铁片、石子伤人。崩得好,能打中要害;崩得不好,也就是个烧伤。因此,在真正
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