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本文根据当今教育发展的最新趋势,分析了中学课堂教学高耗低效的现状：教师占据课堂主体地位;教学气氛沉闷;学生思维受限。基于此,笔者认为目前中学课堂教学应根据新课标理念进行改革,坚持＂三个给予＂的原则,做到＂三个贴近＂。
新课标下课堂教学6要素
【摘 要】
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本文根据当今教育发展的最新趋势,分析了中学课堂教学高耗低效的现状：教师占据课堂主体地位;教学气氛沉闷;学生思维受限。基于此,笔者认为目前中学课堂教学应根据新课标理念进
【机 构】
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湖北省阳新县实验中学
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2011年14期
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