【摘 要】
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化学复习课对学生的化学学习起着整合知识、提升能力、建构基本观念等重要作用。以"氧化还原反应"复习课为例,从复习专题的确定、复习目标的确立、学生活动单的设计等方面,探
【基金项目】
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南通市教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“高中学生绿色化学理念与环境保护意识养成的研究”(课题编号:GH2016074)成果之一,作者是课题组成员
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化学复习课对学生的化学学习起着整合知识、提升能力、建构基本观念等重要作用。以"氧化还原反应"复习课为例,从复习专题的确定、复习目标的确立、学生活动单的设计等方面,探讨高三化学专题活动单复习法,并进行了反思,强调在复习活动中,要充分发挥学生的主体性,重视教师的引导性,善于利用评价的激励性,提高学生的化学复习效率。
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