学习从来无捷径,循序渐进登高峰——小学语文阶梯式复述策略研究

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语文教材中的选文文质兼美,无论是谋篇布局,还是作品形象、意蕴等,都值得学生去品味欣赏.根据选文的特点,指导学生进行复述是一个十分有效的语言积累方式,也是提升思想文化修养的有效方式.rn一、复述的内涵与作用rn《现代汉语词典》中“复述”有两个解释,一为“把自己或别人说过的话重复一遍”,二为“语文教学练习之一,让学生把读物内容用自己的话说出来.”综上所述,在小学语文教学中,复述就是要让学生在理解、熟悉课文的基础上,用学过的语言材料,按照一定的要求,课文内容重新表达出来.它既不是背诵原文,也不是介绍课文大意.
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