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以科学发展观为指导思想开展的数学建模课程教学改革的内涵为：第一要义是数学建模课程教学全方位改革,核心是以学生为本,培养创新人才,基本要求是全面提高大学生的综合素质,根本方法是统筹兼顾学生的理论知识和上机操作。
科学发展观推动数学建模课程教学改革的研究
【摘 要】
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以科学发展观为指导思想开展的数学建模课程教学改革的内涵为：第一要义是数学建模课程教学全方位改革,核心是以学生为本,培养创新人才,基本要求是全面提高大学生的综合素质,根
【机 构】
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长春大学理学院
【出 处】
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长春大学学报
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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吉林省教育科学规划办“十二五”项目（GH12052、GH12043）, 吉林省教育厅科研项目（2013287）
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