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数学是一门思维训练的学科，更是一门思维品质提升的学科。高中数学课堂教学应该激发学生主动参与的欲望，开展自主学习与合作探究以旧纳新的不断获得知识的掌握和能力的提升。只有重视课堂教学活动的精心设计，让学生在和谐愉悦、潜移默化的学习氛围中接受知识、提升能力才能实现课堂的高效与教育教学目标的有效达成。
精心设计教学活动,构建高中数学高效课堂
【摘 要】
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数学是一门思维训练的学科，更是一门思维品质提升的学科。高中数学课堂教学应该激发学生主动参与的欲望，开展自主学习与合作探究以旧纳新的不断获得知识的掌握和能力的提升。只
【机 构】
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江苏省宝应中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2014年12期
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