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信息化教育的教学模式框架可简单描述为，以学生为中心，学习者在教师创设的情境、协作与会话等学习环境中充分发挥自身的主动性和积极性。笔者以分析初中英语译林版的《Reading- Around the World in Eight Hours》教学优质课为案例，探讨该教师如何基于学科核心素养，运用现代化信息技术进行教学，从而在课堂教学中培养学生的语言能力、文化品格、思维品质、学习能力，有效促进初中生英语学科核心素养的发展和提升。