【摘 要】
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随着新课程改革及素质教育的不断深化,当前学校教育更加重视学生音乐素养的培养,以保证音乐课堂教学的有效性,有利于学生音乐能力的培养,促进学生自身素养以及情感的发展。然
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随着新课程改革及素质教育的不断深化,当前学校教育更加重视学生音乐素养的培养,以保证音乐课堂教学的有效性,有利于学生音乐能力的培养,促进学生自身素养以及情感的发展。然而,培养学生良好的音乐素养,提高其音乐能力,是离不开识谱教学的,学生的识谱能力是学生学习音乐的重要基础,在实际的课堂教学中,大部分的教师都忽略了学生识谱能力的培养,最终使得音乐课堂教学效率低,且不利于学生音乐表现力的提升,对音乐的不理解、对乐谱的看不懂,严重限制学生音乐学习兴趣的提升。因此,在农村初中音乐教学中,教师要重视学生识谱能力的培养,以
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