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专题教学法以专题为单位设计教材内容,具有主题鲜明、形式灵活等特点,目前越来越广泛地应用到高校“概论”课的教学中。但是专题教学过程中也暴露出教师责任意识减弱、考核困难等弊端。利用SWOT分析法研究“概论”课专题教学的优势、劣势、机遇和挑战,并反思传统教学模式存在的问题,提出利用微课、慕课等平台打造专题教学精品课程、改进教学方式等建议,以期进一步提升“概论”课专题教学的实效性。