【摘 要】
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不少初中学生在语文学习中,表现出对于经典阅读与作文的畏惧,具体呈现为“无话可写,无言以达”。为了使得学生的阅读能力与写作水平得到提高,教师需要采取正确的措施,通过对
【机 构】
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新疆生产建设兵团第六师五家渠第三中学
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不少初中学生在语文学习中,表现出对于经典阅读与作文的畏惧,具体呈现为“无话可写,无言以达”。为了使得学生的阅读能力与写作水平得到提高,教师需要采取正确的措施,通过对课文之中的范文以及课外优秀文章进行充分的利用,来使得学生的语文整体水平能够在此促进下得到提升。语文教师在对初中生进行课程教育的时候,不仅需要对他们进行基础知识的教育,也需要对学生进行经典阅读教育和写作教学,这样才可以让学生得到语文课程能力的培养,实现核心素养的有效养成。经典阅读教学和写作教学是存在一定内在联系的,语文教师可以通过互融共存的方式,
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