【摘 要】
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目的：探讨现实和网络利他行为在父母教养方式与大学生心理健康关系间的中介效应及效应比较。方法：采用简式父母教养方式问卷、自我报告利他量表、网络利他行为量表以及一般健康问卷对821名大学生进行调查。结果：①父母拒绝和过度保护显著负向预测心理健康（β = -0.20， P ＜ 0.01; β = -0.16， P ＜ 0.01），父母情感温暖显著正向预测心理健康（β = 0.34， P ＜ 0.001）
【基金项目】
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国家社会科学基金青年项目（编号：22CSH024）；
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目的：探讨现实和网络利他行为在父母教养方式与大学生心理健康关系间的中介效应及效应比较。方法：采用简式父母教养方式问卷、自我报告利他量表、网络利他行为量表以及一般健康问卷对821名大学生进行调查。结果：①父母拒绝和过度保护显著负向预测心理健康（β = -0.20， P ＜ 0.01; β = -0.16， P ＜ 0.01），父母情感温暖显著正向预测心理健康（β = 0.34， P ＜ 0.001）。②现实利他行为仅在父母情感温暖与心理健康之间起部分中介作用（95% CI = [0.0106， 0.0581]）；网络利他行为在父母情感温暖与心理健康之间起部分中介作用（95% CI = [0.0137， 0.0478]），在父母拒绝和过度保护与心理健康之间起完全中介作用（95% CI = [-0.0794， -0.0330]; 95% CI = [-0.0989， -0.0483]）。③网络利他行为的中介效应显著强于现实利他行为（C1: Effect = 0.0356， Boot SE = 0.0065; C1: Effect = 0.0458， Boot SE = 0.0120），现实和网络利他行为的中介效应模型不存在显著的性别差异（P ＞ 0.05）。结论：父母拒绝和过度保护可以通过大学生网络利他行为间接影响心理健康，父母情感温暖既可以通过大学生现实利他行为还可以通过网络利他行为间接影响心理健康；网络利他行为的中介效应强于现实利他行为。
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