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用地理的方法教学地理,让地理学习充满“地理味道”。——侯建成,他认为,学生的地理学习是一个不断激发、发展和提升的、有意义的、智力生命的运动过程。在地理课堂上,他力争做到“五让”:一让讲台;二让角色;三让精彩;四让“反省”;五让评价。在“五让”中“让”出了课堂的自主和个性,“让”出了学生的积极和主动,“让”出了地理课堂学习的多元和精彩。