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近年来,家校合作的方式网络化现象较为明显,但是借助于网络媒介的家校合作新模式在实际的应用中却逐渐暴露出信息传递的单向性,内容结构的局限性,沟通的目的重"管"轻"育",现实情感交流的缺失等弊端。在网络信息化给人们带了便利的同时,这些弊端却往往容易被忽视,因此对于家校合作网络平台在实际应用中存在的问题,需要引起各方重视。