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小学数学具有较强的逻辑性,其能够对学生的逻辑思维能力以及数学学习能力的形成和发展产生非常重要的影响。这就要求在小学数学课堂教学中,教师必须要对学生进行'有效引导',这样才能够促进学生的全面发展。基于此,本文主要对小学数学教学中如何进行'有效引导'进行了分析和探讨。
浅议小学数学教学中的“有效引导”策略
【摘 要】
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小学数学具有较强的逻辑性,其能够对学生的逻辑思维能力以及数学学习能力的形成和发展产生非常重要的影响。这就要求在小学数学课堂教学中,教师必须要对学生进行'有效引
【机 构】
：
甘肃省兰州市红古区薛家小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
：
2019年47期
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