【摘 要】
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高中的语文教学,承载着更多的人文关怀和社会责任,当我们面对的是一群既有求知欲望,又有不良学习习惯的学习能力中等的孩子时,他们在中考竞争中相对优等生是失败者,我们不能让他们
【机 构】
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辽宁省本溪满族自治县高级中学 辽宁 本溪 117100
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高中的语文教学,承载着更多的人文关怀和社会责任,当我们面对的是一群既有求知欲望,又有不良学习习惯的学习能力中等的孩子时,他们在中考竞争中相对优等生是失败者,我们不能让他们成为人生竞争的失败者,在他们的高中读书生涯中,要让他们感到有光亮、有色彩、有追求、有梦想,用诗意来阐释人生,用审美看待生活,主动地参与生活、创造生活,感受生命的意义。我们要使每一位学生用审美的眼光去观察自己的周围世界、观察自己的人际关系。记得有一句话这样讲“山水无文难成景,风光着墨方有情”,每一名学生都是一块璞玉,需要我们去打磨,去雕琢,
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