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词汇是构成语言的基石, 词汇教学是英语教学的一个组成部分,成功且有效的词汇教学与教学目标的完成有着密切的关系.农村小学生学习英语不仅缺乏学习英语的环境,且小学生年龄小,注意力难以长时间集中,学习的自觉性、刻苦性较为欠缺,加之在汉语环境中学习英语,母语与英语差异较大,致使有相当多的学生记忆单词困难,如果长此以往学生就会失去了刚学英语的热情和新鲜感.因此,新时期抓好农村小学英语词汇教学,对促进农村小学英语教育均衡发展具有重要作用.