【摘 要】
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笔者以在乡村中学工作为契机,对乡村教师和学生进行德育教育现状的调查访谈分析,发现目前学校德育工作主题班会的开展仍以班主任演讲为主,形式单一;部分乡村中学生品德行为规范仍有待提高;学生认为当前乡村中学生要加强道德素养建设;面对德育教育中的学生考试作弊问题,师生看法略有不同;德育教育的内容过于单一等。对此现状,笔者从学校、教师、家校合作角度提出相应对策。
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笔者以在乡村中学工作为契机,对乡村教师和学生进行德育教育现状的调查访谈分析,发现目前学校德育工作主题班会的开展仍以班主任演讲为主,形式单一;部分乡村中学生品德行为规范仍有待提高;学生认为当前乡村中学生要加强道德素养建设;面对德育教育中的学生考试作弊问题,师生看法略有不同;德育教育的内容过于单一等。对此现状,笔者从学校、教师、家校合作角度提出相应对策。
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