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孔子提出育人要“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，即主张“因材施教，因人而异”．“分层教学”就是承认差异，从而进行有差别有层次的教学，其目的是“人人都出成绩，出自己的最优成绩”．
新课程理念下数学分层教学的实验初探及其体会
【摘 要】
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孔子提出育人要“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，即主张“因材施教，因人而异”．“分层教学”就是承认差异，从而进行有差别有层次的教学，其目的是“人人都出成绩，出自己的最优成绩”．
【机 构】
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广东省珠海市斗门区第一中学
【出 处】
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中学数学研究（江西师大）
【发表日期】
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2008年12期
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