【摘 要】
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数学学习的难度偏高,小学生的学习经验不足,自控能力和反思能力相对较差,因此一旦遇到数学难题就直接放弃,这一点不仅无法提升个人的学习能力,还难以培养良好的学习行为习惯
【机 构】
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河北省秦皇岛市卢龙县石门镇庄坨小学
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数学学习的难度偏高,小学生的学习经验不足,自控能力和反思能力相对较差,因此一旦遇到数学难题就直接放弃,这一点不仅无法提升个人的学习能力,还难以培养良好的学习行为习惯。因此,对于学生个人来说,在学习数学之前必须要做好充分的心理准备工作,积极抓自主学习和提升的机会,不断培养和锻炼个人的学习毅力,掌握适合自己的数学学习策略,只有这样才能够实现事半功倍。
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