德国FoxBot小型机器人车

来源 :兵器知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luping303
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
莱茵金属防务电子公司研制的Foxbot遥控机器人车是一种小型6×6轮式车,可用于情报、监视和侦察,计划配备在“非洲狐”装甲侦察车上。它安装有一套电视摄像机(或热成像摄像机)和一套声响传感器系统。电视摄像机工作模式的宽视场用于遥控驾驶,窄视场用于观察。声响传感器系统的6个麦克风环形分布在车体顶部,便于对声源进行定向测量。它由无线电遥控,最大遥控距离为1000米,续航时间1.5小时。它通过数字视频线路发送实时图像信息,并将声响传感器系统采集的实时音频信息传送给操作员。 The Foxbot robot developed by Rheinmetall Defense Electronics is a small 6x6 wheeled vehicle that can be used for intelligence, surveillance and reconnaissance purposes and is planned for deployment on an “African fox” armored reconnaissance vehicle. It houses a television camera (or thermal imaging camera) and a set of acoustic sensor systems. The wide field of view of the television camera’s operating mode is for remote driving and the narrow field of view is for viewing. The six microphones of the acoustic sensor system are ring-shaped on the top of the body for easy directional measurement of the sound source. It consists of radio remote control, the maximum remote control distance of 1000 meters, life time of 1.5 hours. It sends real-time image information over digital video lines and delivers real-time audio information collected by the acoustic sensor system to the operator.
其他文献
摘 要: 写作能力是衡量学生英语能力的重要指标,语言的准确性和多样性是地道英文表达的两个最显著特点,也是测评写作水准的标杆。本文罗列了学生在英语写作中易入的误区,并阐述了如何把握语言的准确性和多样性,随之写出地道的英语文章。  关键词: 英语写作 准确性 多样性 地道  写作能力是衡量学生英语能力的重要指标,特别是对于英语专业的学生来说,写出地道的英语作文,不仅体现其学业上的水准,更为其在各类专业
期刊
摘 要: 作为一种教研形式,公开课已成为各教师展示教学水平、交流教学经验的一大平台。中职英语作为中等职业学校的基础文化课之一,其公开课真的公开了吗?其公开课真的有用吗?其公开课真的有特色吗?作者结合自己十余年来多次观摩中职英语公开课的经历,从透明性、实效性和独特性三方面对中职英语公开课进行思考。  关键词: 中职英语公开课 透明性 实效性 独特性  顾名思义,公开课是指教师进行的有组织、有计划、有
期刊
摘 要: 本文主要介绍了导学案在高中英语词汇教学中的应用。  关键词: 高中英语 词汇教学 导学案  现阶段各校都已全面实施素质教育,科学推进学校课堂教学改革,构建高效、愉悦课堂,有效促进教育教学质量大面积提升,不断追求办学条件现代化,始终走在探索内涵发展的道路上,追求课堂教学的改革与创新,力求取得良好教育教学效益。然而,在学科之间、教师之间仍然存在较大的不平衡性,解决这些问题的关键在课堂。学校教
期刊
一场观摩会,三个小时,收入二十余万,在徐州、在郑州……接连发生着。寒假前伴您财誉双收的智新超越,让学子春节多得红包,家长赚足面子!前十名优惠名额抢报:4006198001 A vis
期刊
摘 要: 学生的发展是英语课程的出发点和归宿,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都要突出以学生为主体的思想。由此可见,要注重每个学生的个体差异,以学生学有所成、充分发展为目的。  关键词: 分层次教学 高中英语 理论依据  英语教学中的分层次教学,就是要求教师充分考虑学生之间存在的差异性,按学生不同的学习能力、不同的学习水平,采取不同的教学对策,有区别地设计和开展教学,并
期刊
摘 要: 本文结合高职英语课堂教学,以群体动力理论和积极心理学理论为基础,从建立良好的师生关系、生生关系对积极心理场的影响、创设轻松的教学情境、注重教学内容的情感加工等方面探讨了如何构建高职英语课堂中的积极心理场。  关键词: 高职英语 积极心理学 群体动力理论 心理场  随着我国经济的发展及国际化进程的不断推进,各相关行业对高职毕业生的英语要求越来越高。然而,目前高职院校毕业生的英语水平与当今社
期刊
健康体检工作是保障军队离退休干部心身健康和生活质量的重要工作之一。本文从患病特点和规律、重视体检前的准备及进一步做好健康体检工作的有关措施进行了探讨。 Health e
摘 要: 学习兴趣是学生有选择地、积极愉快地学习的一种心理倾向,是学习动机中最现实、最活跃成分、推进学生进行自主学习的原动力。学生只有对学习产生浓厚兴趣,才会专心听讲,积极思考,从而学到新知识。从激发学生的学习兴趣入手,科学地设计学习活动,创设问题情境,营造主动参与学习的氛围,充分激发学生的兴趣,增强学生的竞争意识,而且学得积极主动、学得生动、活泼,实现“要我学”到“我要学”的转变,从而达到提高兴
期刊
2006—2009年对小老树和放任生长树的低产梨园采用不同措施进行技术改造,梨树产量和效益逐年提高,截至试验结束,小老树平均每667m2产量为3100kg,是改造前的14.1倍,收益为5200
摘 要: 通过运用情境教学方式引导,不仅能够活化课程教学过程和方法,还能够调动学生学习的主动性和发掘潜能。学生在这样的情境教学中,学习激情和创新精神得到激活,更好地满足了他们的多元化学习发展需要。  关键词: 高中英语 情境教学 探究  情境教学是与生活、学习和学生贴切的教学方法之一。情境教学模式运用,能够在激发学生丰富学习思维和多样表达情感的基础上,增强学习情感体验,发挥学生语言学习的主动性和创
期刊