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小学低年级口语交际的训练不仅是对学生知识上的强化和补充,更是对其生活交往能力的一种提升。因此,教师要为学生精心创设有实际意义的交际情境,遵循学生的心理特点和语言学习规律,立足课堂,重视课外,多途径,巧训练,相信一定能收到良好的效果。
新课改下小学低年级口语交际教学的探讨——如何培养低年级学生的口语交际能力
【摘 要】
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小学低年级口语交际的训练不仅是对学生知识上的强化和补充,更是对其生活交往能力的一种提升。因此,教师要为学生精心创设有实际意义的交际情境,遵循学生的心理特点和语言学
【机 构】
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甘肃省临泽县平川镇三三小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年07期
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