【摘 要】
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初中语文名著导读课堂教学策略要求教师要以融会贯通、示范引领的教学机制将学生引入阅读的无限丰富中,给予学生方法与思想,采用任务驱动、读写结合、多元互动、科学评价的教学策略,从学生的内在出发,去激发点燃学生的阅读意识,固化学生的阅读习惯,通过名著导读培养学生的阅读意识,让学生在阅读的世界中完成自我美好人格的构建。
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初中语文名著导读课堂教学策略要求教师要以融会贯通、示范引领的教学机制将学生引入阅读的无限丰富中,给予学生方法与思想,采用任务驱动、读写结合、多元互动、科学评价的教学策略,从学生的内在出发,去激发点燃学生的阅读意识,固化学生的阅读习惯,通过名著导读培养学生的阅读意识,让学生在阅读的世界中完成自我美好人格的构建。
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