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自治区大专院校统编教材——《基础汉语》中的练习、作业都力求体现汉语教学的科学性、系统性和实践性的特点，都注重汉维两种语言特点，尤其是语法特点的比较，这无疑是正确的。就比较而言，其最重要、最有效的手段当然是两种语言的对译，除此无第二条路可走。两种语言特点或异同点的比较贯穿于汉语教学的始终，是促进和衡量“听”、“说”、“读”、“写”——“四会”的重要手段和最后标准，是检验口语能力和书面语能力是否达到教学要求的重要尺度。