【摘 要】
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《小学语文新课程标准》指出:“阅读是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程”;“阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体
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《小学语文新课程标准》指出:“阅读是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程”;“阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”这就说明小学语文阅读教学是学生、
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