经商之人有个最基本的观点:人无我有,人有我新。近几年,我们也把这个观点用在写作中对材料的选取和使用上。也即是说我们写作文时强调用新材料。这是因为,新的素材使用的人相对较少,容易发掘出新意来。但是一味地追求新材料,容易造成热点材料的使用频率过高,出现扎堆的情况,让阅卷的老师出现审美疲劳,反而影响得分。如2008年、2009年高考作文写作中频繁出现的北京奥运会、“5.12”汶川大地震、神舟七号飞船等素材。
　　其实,相对于选择什么样的材料来写作,倒不如说思考怎么样来写作这些材料。如在上世纪二十年代,宫白羽到八道湾去拜访鲁迅先生,谈到当时小说题材中写车夫乞丐的太多了时,白羽说“不可以再写了”,鲁迅却说“但是还可以写”。于是我们今天看到了鲁迅先生塑造的经典的乞丐车夫形象。所以,重要的不是使用什么样的材料,而是对材料的使用方式。如选择已经基本被我们列入素材使用禁区的贝多芬的事例,也被同学在作文中写出了新意:
　　我问贝多芬。他伸出手指,在钢琴上拨弄着。琴声悠扬飘进我的耳朵,我的心随着音乐飞向了远方。突然,琴声的节奏似发疯了,冲上高潮之处,我的心又随之上升,直入云霄。猛地,琴声却又低沉起来,我的心又随之跌入低谷,掉进冰寒刺骨的海水中。最后,琴声又恢复了温暖与和谐,让我顿觉心情舒畅,全身舒展。我向他深深鞠了一躬,微笑着走开了。
　　——2006年高考四川满分作文《世上无难事,只要肯攀登》
　　这则材料中,作者选取的是已经被我们嗤之以鼻的素材,贝多芬和他的《命运交响曲》。因为大家耳熟能详,一般人都避之不及。而作者独具匠心,巧妙地把“我”插入作文中,以“我”询问贝多芬何为成功、贝多芬演奏《命运交响曲》来回答的方式,巧妙地截取了音乐演奏的具体情景,借助旋律,明白成功必须经历的几个阶段,从而对成功做了最好的诠释,作者的观点自然显现在描写之中。一则基本被我们摒弃的材料,却经作者这样妙手一点,而焕发出新的光彩来,不著观点,而观点自明。
　　《世上无难事,只要肯攀登》中材料使用的方式就是我们追求的情景再现的方式,它主要是作者借助想像,描绘某个情景,给读者产生一种身临其境的感觉,利用描写的情景来打动读者,使读者与作者共鸣。要想感染读者,在写作中就要注意好如下几点:
　　首先要精心选择写作点。一则材料是以整体的方式呈现在我们面前的,它已经具备了一个写作点,而情景再现的写作方式,则首先要细细解读剖析材料,对材料进行细化,选取其中的人物为主体对象的写作点,而不是其他。如已经基本被我们摒弃的爱迪生发明电灯泡的故事:
　　“啪!”亮了。“啪!”熄了。“啪!”亮了。“啪”熄了……爱迪生叹了口气,从一堆材料中抽出一根钨丝,小心翼翼地安装在灯头上,亮了。一秒、两秒……一分钟、两分钟……一个小时、两个小时……“我成功了!”爱迪生兴奋地跳起来。
　　在上面的写作中,作者发挥想像,描绘了合理的场景,借助 “叹”、“抽”、“小心翼翼地安装”、“跳”等一系列动词,增强了文章的可读性。而爱迪生发明电灯泡,绝对不是一天或者几天完成的,而是一个长期的艰辛的过程。但是作者却借助戏剧的写作手法,把爱迪生发明电灯泡的全部过程压缩在一个集中的时间点内,形象地表达出了爱迪生为成功而付出的艰辛过程,以及获得成功后的喜悦。
　　这告诉我们,写作点的选取应当以人物为对象,同时采用多种手法,再加上其他情景的设置,同时要把自己要写的所有的事情压缩在一个集中的时间点内,才能够保证写作的成功。尤其对时间点的选择是至关重要的。这就如同戏剧中的一幕不允许更换场景设置一样,一定要把发生的事情压缩在一个短暂的时间点内,以便于读者从旁观者的角度来全程“观察”事件发生的全部,从而使文章的写作具有真实性。
　　其次要采用想像等多种手法。因为我们所使用的材料并非都是我们亲眼所见的,大多属于第二手材料,因而,借助合理的想像来表达就显得至关重要。当然,要想塑造好一个人物形象,还要学会使用塑造人物形象的多种方式以及手法。如2009年感动中国十大人物之一的李桂林夫妇素材:
　　李桂林夫妇在一个建立在悬崖上的,每次上下山都要爬五架天梯的小学校里,坚守了19年,把一个文盲村变成了远近闻名的文明村。
　　这则材料,我们通过分析,可以从19年、文盲村与文明村、环境的艰苦等多个角度来写,而作为情景再现需要选取的写作点,是以人物为写作对象的。即是应该以李桂林夫妇为描述对象来进行写作。但是他发生的故事我们并没有亲眼所见,我们就必须借助想像,把其中的某件事情予以还原。让读者如见其人,如闻其声:
　　李桂林的胃病又犯了,他不得不在天梯上停了下来,用手顶着胃。五步、四步……那最后的三步似乎比登天还难,这时候,从天梯上滚下去滚到谷底也比爬完最后的三步要舒畅容易得多。他艰难地抬起头,他似乎看到了一双双明亮的眼睛,于是,他歇一会,爬一步,歇一会,爬一步……他终于看到了孩子的笑脸,一抹朝阳照在孩子们的身上,孩子们全都变成了小金人。他欣慰地笑了。
　　在前面的叙述中,作者选取了李桂林作为叙述的主体,精心设置了他胃病又犯了这个情景,在写作中采用心理描写的方式,塑造了李桂林一心扑在工作上的形象,自然容易感染读者。
　　所以,要想塑造好人物形象,表达出切合题意的文章,则需要采用多种合理的手法,这样才能够避免文章的干瘪,文章的可读性才强,才容易感染读者,进而引起读者与作者的共鸣。
　　如前面的《世上无难事,只要肯攀登》中,作者采用了心理描写的方式,而本则素材除了心理描写外,作者还采用了比喻、双关等手法。多种手法交织,自然容易表达出需要表达的观点和主题来。
　　三是作者要选择好叙述视角。从前面几处的使用实例来看,作者可以置身于其中,以第一人称“我”的方式出现,也可以置身事外,以旁观者的角度(第三人称)出现,也可以纯粹“客观冷静”地叙述描写。具体选择哪种方式,依据选择的材料决定,依据表达的需要来决定。但是无论哪一种方式,都要注意语言要优美,要有感染力。
　　四是要以塑造人物形象为主体来阐述观点。通过前面三则具体的写作实例可以看出,无论设置什么样的情景,采用什么样的表达方式,我们都是以塑造人物形象为第一写作追求点。所以,在写作中,一定要牢牢把握住这一点:我们应当立足于塑造人物形象,在此基础上,巧妙地把自己的情感显现在叙述表达中,而拒绝作者直接阐述观点的表达方式。