GRE考试Argument写作任务逻辑漏洞——统计数据和引用

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本文主要就GRE考试Argument写作任务中的统计数据漏洞和引用漏洞进行了研究和分析,分别辨别了两种漏洞的标志词,整理了两种漏洞的分析论证思路.
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摘 要:中职语文教材选编的文章大都“文质兼美”,既是语文教学的典范文章,又是审美教育的重要文本。让学生在语文课堂上,发现美、感受美是中职语文教学的宗旨。本文从感知、想象、情感等角度探讨引导学生发现美、感受美的能力。  关键词:中职语文;课堂教学;美感体验  中职语文教材选编的文章大都是“文质兼美”,既是语文教学的典范文章,又是审美教育的重要文本。语文课的教学过程,实际上是发现美、感受美的过程,让学
摘 要:21世纪是信息技术占主导地位的世纪。计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展,也給教育教学改革带来了历史的飞跃。但是如何能有效的运用信息技术,进行富有成效的小学数学教学创新实践呢?  关键词:数学;课堂;信息技术  信息技术能够为很多课程的教学发挥很积极的辅助功效。对于小学数学课程的教学过程而言,合理的利用信息技术不仅有助于课堂氛围的良好营造,还能够有效的多样化课堂教学,并且丰富知
摘 要:数学文化对于学生理解数学、加深学生数学知识掌握程度有着一定的推动作用。作为数学的标志,数学文化理应得到教师的重视,在小学教学过程中教师可以通过优化教学切实促进数学文化的渗透,提高教学质量。本文与大家分享在小学数学教学过程中渗透数学文化的有效途径。  关键词:小学数学;数学文化渗透;应用策略  数学作为一门开设近百年却始终不断进步的学科,拥有着其极为绚丽的文化色彩。在历史的潮流下,数学文化非
摘 要:小学数学课堂不乏精彩之处,在新课改号召下,广大数学教师也在积极配合探究新式教学策略,更是取得了很大的成效。本文就小学数学课堂教学的点点滴滴提出了自己的观点,为精彩课堂的呈现做好铺垫。  关键词:小学数学;等待;游戏  近些年,小学数学教学在教育改革大环境下迎来了发展的新契机,如何增加数学知识的趣味性和增强数学课堂的快乐氛围成为了数学教学改革的第一重任。我在数学课堂上也尝试通过等待、游戏和动
摘 要:小学科学是一门以小学三到六年级的教学阶段为周期的、培养小学生综合科学素质的基础学科,小学科学本身是一门极具探索性与活动性的学科。小学生天性爱玩好动,好奇心强,容易对新颖有趣的事物产生兴趣;现代信息化也使得小学生普遍对信息技术相关的多媒体、游戏等具有浓厚兴趣。所以小学教师应该充分将二者之间联系起来,利用好近年来广泛普及的信息技术,充分调动学生的学习积极性,提高小学科学课堂教学效率与学生的信息
摘 要:通过构建有效教学课堂,多元评价学生个性发展,以合作、探究和自主学习模式,全面发掘学生潜能,让他们在互助与互动中学习成长。这样,我们的课堂才不会忽视学生个性的发展,也不会只强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,从而最终使教学变得有效、生机、活力和灵活。  关键词:数学课堂;有效教学;合作探究;多元评价  在以素质教育促进学生全面发展发展的今天,数学课程教学的全面改革也在不断深入,
英语作文的形式有说明文,议论文,叙述文和描写文四种。不论写哪一种作文,你都必须首先选词,造句,然后组段,成文。因此,同学们学习用英语写作文,最好不要一开始就忙于追究说明文怎么个写法,议论文怎么个写法等等,而应该花一定的时间和精力练习写作文的基本功,也就是学习和获取选词、造句、组段、谋篇的知识和能力。  一、选词  词是选句的原料。选词应该注意以下几点:  1.分辨语体。英语词有书面语体和口语体之分
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摘 要:小学是学生对良好学习习惯养成的重要阶段,在此阶段学生刚刚从幼儿园过渡到小学,但是由于小学阶段的学习方式和生活方式与幼儿园时期存在明显额的差别,所以在今后的很长一段发展时间下,学生的发展都和书写有着不可分割的重要联系。所以小学教师更应该加强对学生书写习惯的养成,实现有效的养成教育,帮助学生对书写进行更有效的规范与训练。为此本文就将针对小学生的书写习惯养成进行研究。  关键词:小学生;书写习惯
摘 要:在小学语文教学中,教师通过指导启发学生、创设情境、激活学生思维、激发学生兴趣,教给学生探究的方法,引导学生开展探究性学习,对提高学生语文综合素质具有至关重要的意义。  关键词:探究;内涵;内容;方法  目前,在探究学习的教学实践中,人们普遍从操作层面去理解探究学习的内涵,往往把探究学习当成一种方法或教学模式去实施,而没有注意其中的深含的教学思想,在教学目标方面,很多人也认为探究学习和接受学
摘 要:新的初中物理课程标准提倡“以学生发展为本”,让学生积极参与课堂教学,乐于探究,勇于实验、勤于思考,教师要通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力。  关键词:初中物理教学;探究能力;培养  在初中阶段,学生刚接触物理,对物理的认识充满好奇、有新鲜感,同时对物理的学习方法、研究内容又感到茫然。人们常说:好的开端相当于成功的一半。在初中阶段早准备、有计划、有目的的培