【摘 要】
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劳动活动智能化是新时代培育劳动新人的必然路径,能够发展学生的创造性能力、提升学生的劳动兴趣、增进学生的劳动情感。然而,教育实践中劳动活动存在劳动趣味的缺失、先进工具的隐身以及心灵的遮蔽等现实问题,使得劳动的功能和本质难以发挥。劳动活动智能化的实现需要设计能够激发学生兴趣和个性特点的劳动活动,为学生提供直面和上手先进工具的劳动机会,引导学生在劳动活动中适时停顿和转向。
【基金项目】
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2021年海南省高等学校教育教学改革研究重点课题（Hnjg2021ZD-13）； 2021年海南省哲学社会科学规划课题（HNSK（QN）16-104）立项项目的成果；
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劳动活动智能化是新时代培育劳动新人的必然路径,能够发展学生的创造性能力、提升学生的劳动兴趣、增进学生的劳动情感。然而,教育实践中劳动活动存在劳动趣味的缺失、先进工具的隐身以及心灵的遮蔽等现实问题,使得劳动的功能和本质难以发挥。劳动活动智能化的实现需要设计能够激发学生兴趣和个性特点的劳动活动,为学生提供直面和上手先进工具的劳动机会,引导学生在劳动活动中适时停顿和转向。
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滨海砂矿富集了比重为3—6的有用矿物,主要为含钛、（钛铁矿、金红石、白钛石）、锆和铪（锆石）、稀土和伴生的铀与钍（独居石）以及非金属组分的矿物（石榴石、矽线石、十字石等）。比重更大的矿物（锡石、黑钨矿、金、铂）在滨海砂矿中比较少见。七十年代末至八十年代,世界金红石和锆石精矿开采中心的分布发生了变化。1979年主要生产国澳大利亚提供了将近90%金红石,80%锆石和70%独居石的世界需求量。从八
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山东半岛是我国北方滨海砂矿较富集的地区之一。通过对该区滨海砂矿的区域成矿背景、砂矿床特征、成矿条件和富集特点的分析研究,本文对该区成矿规律作如下初步分析。1、滨海砂矿形成的地质条件滨海砂矿主要形成于长期上升区的胶北和胶南两个隆起的地质构造单元的滨海地带。砂矿的形成与其所在区的基岩岩性密切相关,由于半岛地区岩性不一,其中所含工业副矿物不同,
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目前陆架区砂矿床的普查与勘探工作越来越被人们所重视。受水圈作用的现代海洋沉积层叫做活动层。在地质勘探工作中,对每一具体水域活动层在时间和空间上发生周期性变化的参数要给以客观的评价。根据理论资料和实际观测,在苏联陆架区活动层的厚度变化于0—4米之间。
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